但是,这并不意味着自闭症治疗机器人可以完全成为替代性的自闭症专家,智能相对论(aixdlun)分析师柯鸣认为,作为医生,其业务精度和能力还有待考究;作为机器,其社会化问题依然是一个大问题。
1.难以成为每个孩子的“保护伞”
闭症儿童的个体差异很大,每个患者的情况各不相同,差异化治疗是解决该问题的主要方式,因此,未来机器人技术在自闭症儿童的干预过程中仍有许多挑战和重要问题需要面对和解决。
从目前的研究结果来看,并不是所有的自闭症儿童都能从同一机器人干预中获益。机器人的设计需考虑到自闭症儿童的特殊需求,实现性化定制。此外,机器人技术对自闭症儿童干预的现有研究主要是针对5岁及以上的自闭症儿童,只有少量研究关注自闭症幼儿。
未来的机器人技术应更智能化,增强机器人技术的适用性,扩大机器人技术对自闭症群体干预的对象范围,使那些很少或没有得到干预的自闭症幼儿提早受益。
2.自闭症儿童的“非安全依恋”
心理学中有一个名词,叫做“生命性幻觉”。生命性幻觉(the illusion of robot animacy)指的是儿童在与机器人交互的过程中创建出拟人化的无力、社会、关系,孩子可能会认为这是“真实”的而不是幻觉。
而这种现象在机器人治疗自闭症儿童中也可能出现。通过长时间接触,“来自星星”的孩子们逐渐将机器人作为一个生命实体,并基于生命性幻觉与其建立“友谊”,但这并不能培养孩子的“同理心”,更是有可能进一步造成自闭症孩子的“非安全依恋”。
儿童依恋理论认为,所有动物包括人类都具有影响发展的先天气质,这使得儿童在成长中与陪护者之间存在情感依恋关系。若儿童2岁前未与陪护者间形成亲密依恋关系,则会影响儿童社会化进程和人格发展。
在机器治疗的过程中,机器人通过触摸、语音识别、互动和人脸识别等多重方式与自闭症孩子进行沟通互动,长时间容易造成一种虚拟的“陪伴感”,使得孩子对机器人产生一定程度的依恋。显然,这种依恋是非安全的。
3.隐私与社会化之痛
治疗机器人之于自闭症儿童而言,还有一个更为重要的问题:隐私与社会化。诚然,社会互动是儿童认知发展的必要因素,前苏联著名心理学家维果斯基认为:6-7岁的儿童认知发展中,其“私人演讲”会完全内化,而年长儿童能够进行逻辑思考,都是因为其从社会中获取的成人说话方式和现实表现。
在机器治疗的过程中,以机器替代社会化交流显然是不合时宜的。许多治疗机器人公司也认为,其最大任务是在于辅佐人类治疗师,以使得来自星星的孩子们逐渐认识和接触这个社会。
此外,微波辐射、隐私侵犯、看护“对象化”等等问题,依然是当前“来自星星”的机器人难以解决和处理的,至于今后的发展将走向何方,还需要给市场一点时间。
总结:
随着人工智能技术的发展与普及,机器人在自闭症社交技能干预的应用研究越来越多,基于个性化机器学习的深度发展,“来自星星”的机器人真正能够帮助孩子走出自闭症的那一天,也不远了。
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