这也是校宝在线自己内部的共识。可是对于一家定位在互联网领域的平台来说，9年都赚不到钱，未来越来越冷静的资本市场和愈发变化多端的行业背景真的就能够给校宝在线足够的机会？
答案是“很难”。在商业模式走通、盈利考量越来越重要的现在，“规模增长可以覆盖亏损”的模式已经逐渐在受到越来越多人的质疑，大如京东都面临了如此多的非议，更何况规模体量尚且没有那么大的、发展了那么久的校宝在线？
2018年，校宝在线净亏损7287万人民币，2017、2016年校宝在线也是亏损，在创立十年节点的2019年、2020年校宝在线能实现盈利吗？
所以从目前来看，校宝在线想要成功在行业领域“突围”成功，除了“增速数据”，还需要尽快跑通能够持续盈利的良性商业模式，这样它的护城河才有可能说是初步建立了起来。
到目前为止，校宝在线收入的主要来源仍然是授权客户使用校宝SaaS的技术服务费，但商业模式来说，这部分的收入并不足以支撑校宝在线S2B2C模式的发展，甚至这点技术服务费都很难维持公司的正常扩张，更别谈盈利了。
所以从2018年开始，后续叠加的以金融、保险为代表的增值服务成为校宝在线未来寄予厚望的核心盈利点。目前来看，校宝在线还处于“实验”初期，它未来是否真的能通过增值服务来形成盈利上的突破还很难说，这取决于它所构建的系统能否发展到一定规模、能否创造出足够的商业价值。
赚不到钱之外，我们认为校宝在线还不足以在行业内突围成功的另一大原因是“概念大于实际”。说实话，目前的校宝在线虽然用全新的S2B2C模式来包装了自己，也成功地对接上了蚂蚁金服等巨头，但它在短时间内依然还是一家实际意义上的SaaS的技术服务平台。
校宝在线目前为国内学校、培训机构等提供的信息化服务工作并不能称得上有多“革命性”，它所鼓吹的“智慧校园”概念离我们的日常生活还有很远。
我们来看看早在很多年前行业内公司们就畅享的智慧校园的未来：老师可以在线智能排课、考勤，实现无纸化办公，将更多精力灌注到教学上；家长能通过手机实时、多维度掌握孩子在校情况，了解孩子成长过程；学校可以通过大数据分析教学效果、制定教学计划，掌握日常运营数据，实现统筹管理、业务透视。
但在实际应用上，我们发现国内绝大部分教培机构离这个“愿景”还有很长的一段路要走，实际使用体验、具体应用环境差异、市场意识培育、教育结合完整度......这些问题阻碍了国内绝大部分教培机构迈入所谓的“智慧校园”的未来，也阻碍了校宝在线解决方案的实际落地效果。
很多年前就提出来的校园信息化、智慧校园尚处在缓慢摸索期，就更别谈用S2B2C模式构建起一个充满更大想象力的平台了，校宝在线目前还是在定位上有些“概念大于实际”，虽然这更有利于资本市场的关注，但教育行业的特殊性决定了它没有办法像其他行业一样“大跃进”式发展。
写在最后
九年校宝在线的未来当然是可期的，它毫无疑问是中国教育行业信息化领域“孤独”的探索者和推动者，但九年的漫长历程也预示了校宝在线突围的难度：在商业运作上，它必须要尽快解决“赚不到钱”、“概念大于实际”等问题，作为一家专注教育领域的产业互联网企业，这是它必须要承担的使命。
校宝在线的终局将迈向哪里？这个问题没有人能回答。但毫无疑问的是，现在离校宝在线能看到终局的时候还有很远，它需要像前十年一样，继续耐心地摸索教育信息化市场，将教育信息化的实际成果落地为更贴近这个时代的效果，然后再去谈更远大的产业互联网之梦。
