健康码孩子和家长弄反了怎么办，如果家长把孩子反锁在家里该怎么办

来源：整理时间：2023-12-22 11:15:01 编辑：强盗电商手机版

1，如果家长把孩子反锁在家里该怎么办

这是比较麻烦的，很多新闻里都有把儿童反锁家里导致孩子爬窗户身亡的悲剧，作为家长，不要把孩子锁家里，她也会孤单，这样会很危险，还是要有大人陪伴才是

多和宝宝讲道理，走进宝宝的内心世界，要恩威并施，告诉宝宝尊敬老师的孩子别人才会喜欢你的。

如果家长把孩子反锁在家里该怎么办

2，四周半的孩子跟妈妈特别叛逆怎么办

请不要以上位者的姿态跟我们交流。可以以朋友的方法，试着进入他的内心了解他想要什么，可能难过的并不仅你一个孩子不难过吗？用合适的方式去跟孩子相处吧,没有失败的孩子，只有失败的家长和导师。

这位家长你好！孩子在3－5岁和12－13岁这两个成长阶段，容易出现逆反心理。但孩子的任性和逆反更多的是后天教育不当造成的。在幼年时期，家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就，很容易造成任性的心理，孩子对父母的反抗行为的表现是发展中的正常现象，不能因为受此烦扰而祈求没有反抗期。如果孩子没有反抗行为，这多是因为父母的教育过于严厉，孩子自主的欲望受到抑制，或者父母过于溺爱，一切欲望有求必应，从而剥夺了儿童自我发展的机会。有研究表明，经过了反抗期的幼儿，成人以后自主性强；而那些未表现反抗期者，在成人以后有自主性和主动性缺乏的倾向。建议家长不要过于强调孩子的反抗行为，可以装做没看见或暂不理他，也可以用转移孩子注意力的方式转向其他的活动；给宝宝多一些自由、多一些爱；给予孩子选择的机会等于给予尊重，孩子会听了不但受落，而且他会好好想想他的选择；家长要做控制好情绪的好榜样，孩子也会慢慢从父母身上学会怎么控制自己的情绪；最好也让孩子多参加一些活动，比如小朋友聚会，早教课程，可以帮孩子释放精力，改善情绪等。慢慢的叛逆的行为症状就会有所改善。

四周半的孩子跟妈妈特别叛逆怎么办

3，孩子与父母作对怎么办

很多独生子女家庭都面临同样问题。还是疼孩子惹的祸。父母要是没钱供，孩子哪会这么有底气霸道。要找个孩子尊重的人士给他讲道理：知识是靠自己学习掌握的，大学不是父母读。就算是帮孩子花钱拿到了文凭，下一步工作咋办？孩子没有真正学到本事，计算日后帮他找到好工作还不照样因为缺乏知识不胜任依然会失去饭碗的。家长总是要先于孩子辞世、不能管他一辈子吧。做家长的你只要想通一件事，孩子18岁后已经是公民、你们已经丧失对他的监护权，他是社会的人了，时代不同，现在的孩子已经不是能为你养老的人了。教育的失败，别说花多少钱，就说养育了这个人近20年，面对这样不懂感恩的人，你们还幻想什么？ 1、他是公民，应当对自己的行为负责，学不了就去就业谋生独立养活自己，让社会现实教育他。那时候吃了苦头就懂学习的重要了。反正中国今后的再教育机会越来越好。 2、有条件又下不了狠心，就继续宠着给孩子花钱买下文凭，负责到底，幻想旧当作是只能逮着耗子的猫养着。到头了也就了啦。 3、休学一年试就业。只要父母下不了狠心，说什么都没用，孩子不是背水一战永远怀有侥幸。那就只有期盼孩子自己悟明白了。

你好，宝宝如果会和父母作对的时候，就是有了自已的小思想了，更不要用打骂的方式来教育他了哦，要用引导的方式，还要培养他的兴趣，这样效果会好一些的

都那么大的人了,要好好劝说才可能有效, 强行教训,反而适得其反. 我个人觉得眼泪就是最好的说服武器, 声泪俱下的效果是非常强大的,你不用表示担心他的行为,而要强调担心他的身体. 不妨一试. 建议让孩子多学一下中国的传统文化. 也可以采用过度厌恶疗法,即强行让他连续玩几天几夜的游戏,然后问他的身体状态的反应变化, 让他明确体验不自控的害处, 也许就能收到效果了.

你是他的家长，他是你的孩子，没有错，但是你们不是朋友他给你们说的不是他的真心话，也就是他没有吧你们当成是他的朋友，所以请回头在看看你们对他付出的一切，是不是有些脱轨了，给他钱，但是没有给他其他你要给的和你应该给他的太多东西了，让他回头，请自己先回头吧，好好的谈一次，坦诚一点，将心比心，换位思考，肯能有所启发。还有最重要的一点任何时候都不要强迫他接受你的思想，物质都是虚的，只有精神是最实际的

搞清楚他在干什么,他在想什么,和他交心,不可以居高临下,能和他交上朋友,他什么都会跟你说.

孩子与父母作对怎么办

4，孩子写字总写反怎么办

编者：现在的家长几乎都只有一个孩子，没有经验可以借鉴，没有过程可以重复，而结果大家都希望只看到一个，那就是成功。所以，很多家长担忧、焦虑甚至手足无措，生怕教不好孩子，不能给他一个成功的人生。　　在这个过程中，我们能做的就是尽力为家长提供一点帮助。“教子有方”栏目为此设立。把你在教育孩子过程中的不解、担忧和焦虑告诉我们，我们帮你请教专家。我们会选取比较典型的个例，整理成文，供你借鉴。　　把b写成d，p写成q，或是写汉字时将左右偏旁颠倒，这样的毛病你家的孩子是否也有？最近家长向教子有方咨询的问题越来越细化了，很多家长提到孩子老把字写反或是写错的问题。　　有专家认为，孩子写反字和视知觉有关，学习主要是用眼睛加工文字符号的过程，而视知觉是随着儿童的年龄发展而逐渐成熟的，其中视知觉对于左右方位的辨别能力也会随着年龄的增长而发展。研究发现，四岁之前的孩子发生左右不分，将数字和字母的方位颠倒的情况是很常见的，而到7、8岁左右就很少会犯同样的错误了。但如果儿童存在阅读落后或者视知觉能力发展性落后问题，在8岁时还不能掌握字的基本结构，那么家长就需要加以注意了。　　浙江省家庭教育学会副会长、家庭教育专家朱棣云老师就这一问题提出了一些切实可行的训练方法，家长们不妨试一试。　　对写反字的孩子要宽容　　孩子写错别字，尤其是写反，一个重要的原因可能是他(她)生理发展还不成熟，一方面家长要耐心等待，另一方面要悉心指导。另一个与左右颠倒有关的能力是视知觉记忆能力，年龄较大一些的儿童虽然能辨别字母或者汉字的偏旁的空间方位，但是由于他们记不住所看到的数字、拼音和或汉字的形状与位置，所以产生了颠倒的错误。　　下面的方法家长不妨试一试，比如把字写得大一点，可以在家中放置一块黑板，让孩子在上面大大地书写汉字、字母或者数字；给孩子写出一些数字，或者汉字和字母，让孩子有意地写反，以练习左右方位；也可以让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。另外，家长在教导孩子写字时要强调书写时的笔画顺序，让孩子养成从上到下从左到右的书写习惯，对一些经常会写反的字不妨画个箭头指出方向。　　让写错字的孩子建个“医院”　　有的孩子不仅会把字写反，还会把字看错，当发现孩子写字有问题时，不要简单责怪、批评孩子，也不要总是给孩子提原则性意见，要给孩子具体的指导。这样的孩子很有可能跳绳也不太好，一般是典型的感觉统合失调。家长要加强感觉统合训练，要训练孩子手、脚、眼集中到一个任务上，比如走直线、跳绳等。　　如果孩子经常写错字，家长也可以指导他建一个错别字“医院”，发现错别字就写进“医院”，两三天后家长集中给孩子听写一次，孩子有进步就鼓励，有错的就再进“医院”，千万不要让孩子重复抄写。　　编辑：张开翼

5，在教育孩子中总是跟家长唱反调怎么办

首先要找出根源，耐心的跟孩子讲道理，千万不要发脾气，要适当地软硬兼施，最重要的是要以身作则地教育孩子！

父母是孩子的第一任老师。孩子叛逆急躁然后顶嘴，家长一定要细心观察，多去倾听沟通，然后再找找问题的原因，是否真的自己做错了，千万不可吵架式的与孩子顶嘴。其行为只会潜移默化的影响孩子，加重孩子对父母的逆反心理。可以用交朋友的方式谈心啊，或者借助外部的力量。中国美好教育的亲子课堂就比较的不错。

【孩子跟家长总是唱反调的处理办法】当父母开始觉得孩子不听话，都是孩子的价值观开始和父母价值观形成冲突。但很多父母不了解子女的这种心理、生理变化，面对孩子不听自己的安排，就进行简单、生硬地管教，迫使孩子产生反抗情绪和行为。　　家长应该了解孩子在每个阶段的特点，有针对性地处理，了解孩子不听话（逆反心理）的原因。首先要和孩子建立平等关系，明确孩子不是依附于自己的私有财产，成为孩子的朋友。具体注意以下三点：1、家长要尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，遇到事情的时候应先和孩子商量，征得孩子的理解和同意，并允许孩子参与家庭的管理。2、家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。3、家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

首先和孩子制定家庭规则，比如电视看多长时间，或者其他你觉得重要的规矩，大家都认可了，最好写下来。接着遵守。如果孩子已经上初中甚至更大了，也可以让孩子提一些对家长的要求。让孩子觉得大家是平等的。这是让孩子接受你的第一步。接着是执行规则，做不到的要接受惩罚，比如罚掉零花钱或其他的方式（千万不要用打的方式，用体育活动比如跑步倒是可以）。大人小孩都要遵守。有其他重大家庭问题的，一起商量。孩子越大，越要重视孩子的自尊心，跟孩子平等交流。

“几乎所有孩子都会经历这样一个难以管教的阶段，心理学上称之为孩子的“第一叛逆期”或“第一反抗期”，通常发生在孩子1岁半到3岁之间，持续时间约为半年到一年。初中到高中的这个阶段的青少年称之为“第二叛逆期”，很多事情他们都是似懂非懂可偏偏喜欢装什么都懂的样子，老是喜欢跟别人唱反调，尤其是大人(老师跟家长) 。” “青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。” 面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。“对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。忌谈成绩同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。稳定情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。允许犯错这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。孩子减负父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。”

6，孩子叛逆家长怎么办

最好的方法是鼓励。批平是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母。无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗? 相信孩子，不断表扬孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母。如果你试了都不行：美国有一所指导改造青少年的学校非常成功。我女儿16岁时问题很严重根本不读书不学习。我送她进这所学校，18个月完全改变为新人。现在已经成为美国的执照医生并开设了自己的诊所。这所学校现在有中英双语老师很欢迎中国的学生。如果有兴趣请追问我向你提供详情。

孩子叛逆多数因为家长的娇惯引起的，要想很好的解决孩子叛逆的问题，家长应该从自身角度出发去发现问题，解决问题，家长之前对孩子溺爱，纵容会让孩子对家庭，没有责任心。不要让孩子认为，身边的人对他好都是应该，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，所以要让他懂得珍惜，有责任感承担起责任！！

孩子之所以会出现叛逆心理，这与家长的教育方式有关。一是家长和孩子缺乏沟通，孩子觉得父母不理解自己，父母则认为孩子变得越来越不听话，两代人的差距越来越大，慢慢地孩子变得反叛起来。二是有些父母从小溺爱孩子，孩子要什么就给什么，不论什么事父母都随着孩子的性子来，导致孩子养成以自我为中心的思想，认为大人听自己的是理所当然，父母稍稍提出一些孩子不乐意的要求，就会引来孩子的抵触。三是有的父母常以专制的方法管教孩子，以命令的语气说话，要孩子顺从一切。个性较温和的孩子会顺服父母的权威。而个性较刚强的孩子，则会反叛。结果便形成叛逆行为。如果孩子有叛逆的心理，家长可以试试以下的方法：第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式，家长应该反思一下与孩子沟通是否有问题，很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做有限度的迁就。当孩子不听话与父母产生冲突时，父母应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。第二，寻求意见。家长可以和自己的朋友多多交流经验，听听他们的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。第三，开放自我。我们看着是错误的行为，在孩子眼里也许是绝对的英雄行为，找出为什么，再采取迂回战术。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去籂弗焚煌莳号锋铜福扩电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。第四，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议，让孩子也有发言权。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

叛逆是青春期孩子常见是现象，很多父母都被这个问题所困扰着，青春期孩子有自我的意识了，这时就会以自我为中心，父母的反对在他看来是对其不信任，不重视他，这样只会适得其反，孩子叛逆，家长不要过于忧心和干预，这样很容易影响孩子的成长，对孩子家长要有耐心，找到合理的方法进行解决。参考资料：卓卷教育

7，孩子逆反家长怎么办

逆反是孩子走向成熟的一个标志。俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，初中孩子特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特别强。出现这种情况并不奇怪。在孩子的发展过程度中，会出现两个反抗期。第一反抗期是孩子三四岁的时候，第二反抗期是孩子的初中阶段。但两个反抗期有不同的特点：孩子在第一反抗期，主要是为了争取自我主张，获得活动自由。如“让我自己穿衣服”、“让我自己走路”等等。孩子在第二反抗期的独立自主要求则是全面性的，是孩子生理发育和心理发展剧烈变化的时期，孩子的独立意识和成人意识开始觉醒，强烈渴望摆脱家长的束缚，按照自己的意图和想法独立行事。家长不妨回想一下，上小学的孩子，当您去接他，孩子看到您高兴得不得了，会跑过来与您亲热。孩子上了初中，您还去接他，孩子大多会不理您，或板着个脸，跟同学继续说话，觉得您像跟班一样跟随在旁边，给他丢人，甚至会认为您在偷偷跟踪他。具体地说，孩子的第二反抗期有哪些主要特点呢？一是对现有社会地位的欲求不满。由于孩子“成人感”的形成，他们要求具有和大人相当的社会地位和决策权力，反抗在家里的从属地位，更反对家长权威式的干涉。二是与大人在观念上的碰撞。初中孩子开始对自然世界、社会生活、人际交往等问题进行思考，并且形成了一些自己的看法。由于他们受思维发展水平的局限，其观念具有幼稚性，表现出主观、偏激、绝对性。他们不理解为什么大人的想法与他们格格不入，更反对家长强加给他们的观念。三是不能自控的情绪波动。由于孩子生理加速发展而造成的对身心发展现状的不适应和不平衡，他们在缺乏准备的条件下，面对许多矛盾和困惑，这些不断出现的“麻烦”，常常让他处在焦虑的情绪背景中，遇到不满和不平之事，容易出现突发式的情绪失控。如果家长依然像教育小学生那样，事事干涉，必然引起孩子的不满。倘若家长用高压手段，会引起孩子更大的不满和反抗。因此，教育第二反抗期的孩子，简单、粗暴的处理方式是行不通的。那么，家长应该讲究教育的方式方法，帮孩子顺利度过第二反抗期呢？对待孩子逆反心理的几条妙方1．给孩子平等的发言权。当父母让孩子发言时，应注意以下几点：（1）耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便对症下药，解决矛盾的一个途径。（2）不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。（3）作出积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。批评孩子切莫伤害自尊心。明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：（1）分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。（2）批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。（3）对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。（4）适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。2．让孩子学会将心比心。家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。3．采用实践体验法。用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊！”由此体会到父亲的苦心。

换一个好的环境

孩子逆反家长须顺势而为，和风细雨，平等交流、言简意赅。不能靠空洞说教，态度粗暴，甚至打骂来对待。

家长毕竟是大人，不要继续跟孩子拧下去。可以换个策略，听孩子说话的时候要听人家说完，站在孩子的角度想问题。想想自己是孩子的时候会怎么处理。

和孩子站在同一平衡点上，相互学习交流，尽可能的消除隔阂和代沟

在要求孩子听话前，我们应该想想自己的观点是否和孩子合拍，就是我们常说的换位思考，就象一物体从左面看和从右面看是不同的，仰视和俯视也是不同的，就是我们学过的“三视图”。尽量多一点沟通与理解，孩子也是有思想的，强加于她们的，肯定无法照单全收啊！个人观点，希望有用、、、