幼儿认识车辆图片大全，120000元有什么好的小汽车图片

1，120000元有什么好的小汽车图片

大众：朗逸、宝来日系：丰田卡罗拉、马自达3昂克赛拉美系：福克斯、福睿斯、科鲁兹、景程

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2，小班科学活动教案认识汽车构造

活动目标 1、认识几种常见的车子了解洒水车的基本构造和用途。 2、通过观察比较感知洒水车的特殊功能。活动准备 ppt课件会唱歌的车活动过程课件演示讲述汽车的名称。救护车消防车警车洒水车引导幼儿讲述这些汽车有什么用重点观察洒水车图片了解洒水车的基本构造以及用途。这是什么车洒水车是什么样子的请你们仔细看一看洒水车上有什么东西它们有什么用洒水车有什么用呢它在什么情况下工作洒水车来的时候会发出什么声音小结洒水车是专给马路洒水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多车身是一个大水箱里面装满了水水箱的周围有排水管水由排水管喷出把马路冲洗得很干净。欣赏儿歌《洒水车》洒水车叮咚响。马路上常来往。喷出股股水花来干干净净又凉爽。带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》游戏玩法幼儿围成圆圈站立教师扮演洒水车司机教师随着音乐边开洒水车边唱歌司机双手做做洒水动作面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水司机自转洒水全体幼儿理解返回自己的座位上游戏可进行2—3次。变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。幼儿园小班社会教案衣服会说话活动目标 1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。 2、了解职业服装的特点、用途以及与人们生活的关系。活动准备 1、趣味练习职业和物品的连接游戏 2、课件图片警察医生运动员等。活动过程 1、谈话引出话题教师今天你穿了什么样的衣服感受怎么样请幼儿互相交流。 2、为什么要穿衣服教师小结衣服不仅可以保暖穿了漂亮它还有一个很大的本领衣服会“说话” 你看见有人穿了一件衣服就知道他是做什么工作。 3、观察、了解不同职业服装。观察警察叔叔的服装看看和一般的衣服有什么不一样。鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。观察、发现医生工作服的特点。4、通过图片观察周围人们的工作服装。厨师教师警察军人消防员运动员飞行员等。 5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。幼儿园小班社会教案这是我的小杯子活动目标 1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。 2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称。 3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。活动准备各种小动物形象标记图活动过程一、认识标记图老师出示标记图请幼儿从中选一种动物做朋友两张教师每个小朋友都找到一个小动物做朋友告诉大家谁是你的好朋友请幼儿举图说说这是它是我的好朋友。让幼儿互相看一看说一说。游戏找朋友每人将标记放在桌子的中间幼儿一边绕本

小班科学活动教案认识汽车构造

3，看图片帮我认个车

8代雅阁，没问题吖

广州本田雅阁第8代！

广本雅阁第9代

广汽本田雅阁

看图片帮我认个车

4，小汽车的简笔画

当代生活中，汽车是我们不可缺少的交通工具之一，它可以用来载人、拉货等等，给我们的生活提供便利。如今汽车有分为非常多的种类，除了我们经常乘坐的轿车、客车、公交车之外，还有救护车、消防车、警车、货车、越野车、工程车、油罐车以及防弹车等等，各种各样的汽车都有着不一样的用途。许多小孩子都喜欢汽车，所以大家可以看到各种儿童图书上都有汽车图案，还有超市、商场里都有摆放着琳琅满目的玩具汽车。当然对于不经常看到汽车的小朋友而言，可能不知道不同种类汽车的外形特征，那么我来教大家画一画有关汽车的简笔画吧，希望能帮助到大家。小汽车的简笔画之步骤示例汽车的种类有很多，这里介绍几种汽车的简笔画画法。首先是抢救生命的急救车，先画两个圆圈，然后在圆圈上面画个长方形，这里的长方形是缺了一角的，车头部分画出车窗，最后车厢画上标志红十字就可以涂色了。第二个汽车先画两轮，画出车头大、车身长的汽车轮廓。添加上车窗，车厢的后方要画上起重机械。第三个工程车同样也是先画两个圆圈车轮，然后画出类似货车的车型，接着画车窗，因为这辆车可以将车厢抬起，所以要画出来。第四个是相对比较巧，但作用一点都不小的铲车，画出圆形的车轮，然后一笔画出车厢以及车窗，最后把机械铲画在车头方向就可以涂色完成。小汽车的简笔画步骤1 小汽车的简笔画步骤2 小汽车的简笔画步骤3 小汽车的简笔画步骤4 小汽车的简笔画步骤5 小汽车的简笔画步骤6 小汽车的简笔画步骤7 小汽车的简笔画步骤8 往右滑动查看更多步骤相关内容汽车简笔画大全图片小汽车图片大全简笔画儿童简笔画小汽车汽车简笔画图片大全简笔画小汽车大全汽车简笔画图片大全简单各种小汽车简笔画儿童简笔画大全图片汽车简笔画幼儿汽车简笔画图片大全彩色汽车简笔画大全图片颜色简笔画小汽车图片大全大图儿童简笔画汽车大全图片小汽车简笔画汽车简笔画简笔画汽车简笔画小汽车汽车简笔画儿童画汽车简笔画小汽车小汽车的简笔画画汽车简笔画幼儿各种汽车简笔画汽车简笔画图片小汽车简笔画带颜色儿童汽车简笔画小汽车简笔画彩色简笔画小汽车图片小汽车简笔画幼儿园汽车怎么画好看简笔画儿童简笔画汽车汽车简笔画小汽车幼儿园如何画小汽车简笔画小学生简笔画汽车小汽车简笔画图片大汽车简笔画小汽车简笔画简单儿童画汽车简笔画图片大全图片有趣的小汽车简笔画儿童小汽车简笔画卡通小汽车简笔画图片汽车简笔画怎么画汽车绘画简笔画幼儿园小汽车简笔画小汽车画法简笔画图片

5，看图片识别车

您好，很高兴回答您的问题，看照片这车应该是老款的进口奥迪A4的车子里程表，这车至少也有十年车龄了。

打开或浏览图片的关联丢失了，重新关联一下就好。

6，中班教案马路上的汽车

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的中班教案：马路上的汽车，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案：马路上的汽车1 　　活动目标：　　1、喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外型和用途，感受车与人们生活的关系。　　2、学习按汽车的不同用途分类。　　活动准备：　　1、课前引导幼儿观察马路上的各种汽车。　　2、各种汽车模型。　　活动流程：　　一、谈话导入：　　小朋友你在马路上都见过什么样的汽车？你见过的汽车都是什么样子的。你家里有什么汽车？用来干什么的？你经常做什么车？（引导幼儿说一说）　　二、请幼儿一起玩一玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的外形、用途。　　三、出示图片让幼儿认识　　提问：这是什么车？它们长得什么样子？有什么用途？重点提问弱一点的孩子。　　你还见过什么样的汽车？请幼儿自由说。　　四、做游戏“我的车开来了” 　　1、引导幼儿将玩具汽车按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里。如：分别将客车、货车以及特殊用车开进不同的停车场里。　　2、请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？　　五、请幼儿听录音，辨别特殊汽车发出的不同声音，根据声音的不同开进不同的停车厂。　　六、活动延伸：　　请幼儿将各种玩具汽车放在发现区中，引导幼儿进一步探索，加深对车的认识。中班教案：马路上的汽车2 　　活动设计：　　这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。　　活动目标：　　1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。　　2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。　　活动准备：　　1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。　　2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。　　3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。　　活动过程：　　1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。　　2、幼儿用身体动作表现汽车。　　①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。　　②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。　　③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。　　④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。　　⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。　　⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。　　3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。　　①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？　　②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。　　③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。　　④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。　　4、游戏：快乐的汽车。　　①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？　　②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的.音乐信号。　　③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。　　④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。　　活动反思：　　本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。中班教案：马路上的汽车3 　　活动目标：　　1、通过想象、绘画、涂色、剪、贴等方法，促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。　　2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的没，体验成功的喜悦。　　活动准备：　　纸、铅笔、蜡笔、剪刀、糨糊　　活动过程：　　一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。　　介绍：每一小组请一个代表介绍小组设计的马路。　　讨论：马路上太空了，缺什么？　　总结：缺汽车　　二、想象、讲述　　如果你是设计师会设计出什么样的汽车？为什么？　　幼儿想象，并讲述自己想象中的汽车样子和功能。　　三、创作　　幼儿自由探索提供的操作材料如何制作出汽车。　　鼓励幼儿大胆创作。　　注意：　　1、在活动过程中提醒幼儿设计时要美观、特别、与众不同。　　2、运用剪刀时注意安全。　　3、糨糊要涂满。　　4、汽车帖在马路上要注意布局。　　5、剪好的纸头放进篮子里。　　四、展示、讲述　　组织幼儿欣赏，并邀请幼儿向同伴、教师介绍自己设计的汽车　　五、伸活动：在美工区中提供各种材料指导幼儿制作汽车。中班教案：马路上的汽车4 　　教学目标：　　1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为　　2、初步感受人与人之间的相互需要，体会大家在一起的快乐。　　教学准备：　　ppt课件　　一、创设公交车情境，模拟坐车　　1、师：（出现公共汽车场景）孩子们，这是什么车？你乘过吗？你乘公共汽车去过哪里？　　2、师：今天，我请大家一起坐这辆公交车，谁想乘？　　二、播放ppt 　　（一）妈妈下车　　（大家坐上车，看ppt）　　1、师：猜猜看谁下车了？谁下车了？你从哪里看出来她就是妈妈？　　小结：妈妈穿着高跟鞋、连衣裙，拎着包包。　　2、师：看看妈妈到了哪里?(菜场)你怎么知道是菜场？　　3、猜猜妈妈现在在想什么？　　4、妈妈买菜给谁吃？　　小结：妈妈下车了，她买了全家人都喜欢吃的菜。　　（二）建筑工人下车了　　1、师：滴滴，汽车又要开了，坐好了，这次我们要开到哪里去呢？　　2、播放声音　　师：公共汽车到站了，听到什么声音？到哪儿了？　　3、师：我们看看，到底到哪了？谁会下车呢？　　4、师：几个工人？工地上已经有工人了，为什么工人们还要下车？　　5、师：这么多的工人可能会在造什么房子呀？　　6、师：造了那么多的房子，我很想对他们说一句话，猜猜看我想对他们说什么？　　（三）到游乐场的人下车了　　1、师：滴滴，汽车又开了，这次你想开到哪里？　　2、师：我们来看看开到哪里了，如果开到是你喜欢的地方，我们就拍拍手。　　3、师：这是哪里啊？你怎么知道是游乐园？谁想下车？　　4、师：除了我们想去游乐场玩的人，还有哪些人也会在这站下车？为什么？　　小结：公共汽车到站了，除了我们这些玩的人，还有扫地的清洁工阿姨，门口的售票员，警察，都在这下车了，让我们在游乐场里玩得更开心。　　（四）到了球场　　1、师：到了一个球场，有一队球队下车了，告诉你们这是经常输球的球队，今天他们又有比赛了，你们有什么办法让他们变得有信心？　　2、师：你们有没有为好朋友为好朋友加过油？　　3、现场模拟拍球，请幼儿一同加油助威。　　师：这样吧，中班的孩子我知道拍球都很厉害，那我请一个小朋友来拍一拍，我们其他小朋友一起帮他加油。　　4、师：你听到了别人的加油声你有什么感觉？你在为别人加油的时候心情怎么样？　　小结：不管是听到别人的加油声也好，还是为别人加油也好，都会让我们觉得心里非常开心，因为每个人都需要别人的鼓励，我们也会想着方法去鼓励别人。　　三、组织幼儿下车　　1、师：这是终点站，每个人都要下车的，说说你是谁，下车去干什么？　　2、幼儿说完请幼儿一个一个下车中班教案：马路上的汽车5 　　设计思路：　　我以“求稳中求新”为自己定位，以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准，设计出这节课。瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论及对幼儿平时的观察，发现幼儿在结束了前一节关于设计马路的课程后，幼儿提出：“马路太空了。”于是我就启发幼儿能够添点什么东西，幼儿发挥想象讲出了许多，借着幼儿的兴趣，找了大家都同意的主题“汽车”进行活动，首先我们组织了一次“汽车展”让幼儿将自己家里的汽车模型、汽车图片带来，让大家来欣赏汽车，观察汽车。再对汽车基本了解的基础上，展开讨论，让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥、任意想象，鼓励幼儿用笔、纸、剪刀、糨糊、蜡笔来进行操作。《纲要》中指出：课程实施的中心环节是因地制宜的创设儿童的兴趣、爱好，需要和发展水平将周围的自然环境、社会环境作为儿童的重要资源环境教育中很重视过程教育，提出教师与幼儿共同参与创设环境。所以将幼儿设计、讨论、想象、创作的马路及汽车布置在了教室的墙壁上，既可以装饰教室环境又可以参与区角活动、展示幼儿的作品，同时又能让幼儿体验成功的喜悦。　　活动流程：　　介绍、讨论——想象、讲述——创作——展示、讲述　　活动目标：　　1、通过想象、绘画、涂色、剪、贴等方法，促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。　　2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的没，体验成功的喜悦。　　活动重、难点：　　想象、创作、制作汽车。　　活动准备：　　纸、铅笔、蜡笔、剪刀、糨糊　　活动过程：　　一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。介绍——每一小组请一个代表介绍小组设计的马路。讨论——马路上太空了，缺什么？总结——缺汽车　　二、想象、讲述如果你是设计师会设计出什么样的汽车？为什么？幼儿想象，并讲述自己想象中的汽车样子和功能。　　三、创作幼儿自由探索提供的操作材料如何制作出汽车。鼓励幼儿大胆创作。　　注意：　　1、在活动过程中提醒幼儿设计时要美观、特别、与众不同。　　2、运用剪刀时注意安全。　　3、糨糊要涂满。　　4、汽车帖在马路上要注意布局。　　5、剪的纸头放进篮子里。　　四、展示、讲述组织幼儿欣赏，并邀请幼儿向同伴、教师介绍自己设计的汽车。　　活动反思：　　本次活动结合了5大领域的整合。　　（1）社会：培养幼儿观察生活的习惯　　（2）科学：设计高科技的，有特别功用的汽车。　　（3）语言：引导幼儿大胆表述气车的形和特点。　　（4）艺术：培养幼儿的发散思维，动手能力，和创造能力，让幼儿发现美，创造美，表现美。　　这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。　　幼儿的美术基础较好，孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形，及特殊功用的汽车。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。　　活动启示：　　我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。　　思考一：美术课前的准备除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。　　思考二：美术课堂教学新的基础教育理念要求课堂焕发出师生的生命活力，如何使孩子在每一堂课中兴趣盎然，通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。

7，我有几张图片能看出是什么车吗

儿童游乐城里面的那种玩具车，就是投币就能动一会儿的那种，不过现在已经很少这样的游乐设施了，已经被时代淘汰了。

照片太模糊了，推荐一款好车，福特福克斯猎装版，好看

8，如何向小孩子介绍各个类型的车辆

对常见的车辆标识先做一个介绍，当小孩能够记住大部分车标识后，再根据日常生活中看到的车，逐一介绍属于是哪一具体型号的车。时间长了，懂的也就多了。

不明白啊 = =！

9，儿童碰碰车图片

图片网上就有！可以自己去网上去搜素一下！　　现在最新款的碰碰车是飞碟电动碰碰车。它与电网式和普通式电动车的区别在于：天网与地网碰碰车式：区别在于供电，一个在天花板上（就是常见到碰碰车屁股后面带天线的），一种在地面上。两者原理相同，都是一种用条块状导体组合而成的供电网络，是在一块足够大的绝缘板上，布置若干导电条，相邻导电条的电极性相反，各导电条以适当的方法各自与电源的同名端相连。采用天网这种供电方法的碰碰车活动场所，地面不必再铺钢板，可直接利用普通地面。而地网对地面有很大的要求，就是必须在钢板上所进行，这样才能充分保证碰碰车有动力正常运行。综合来说电网式碰碰车需要重新设计场地，投资金额较大。　　而北京钛威新研发的飞碟电动碰碰车不需要特定场地，是一款电瓶碰碰车，12V低压电源，可反复充电使用，平整的水泥地面即可使用，价格低廉，设计先进，技术成熟。车辆配有MP3音乐智能播放器，可自由设定单次游乐时间，另置SD卡卡槽，随时更换歌曲及音量大小，趣味性极强。北京钛威的碰碰车是将玻璃钢外壳与底盘钢架座扣，钢架外侧以螺钉将减震橡胶圈与外壳底部/底盘钢架紧密连接，使车身承重与外部撞击受力间接作用与底盘钢架，保证乘客刺激的同时最大限度保护外壳受力限度。设备内置充电电源，与两个独立大功率直流电动机相连，电动机分别带动两个驱动轮独立工作。设备采用双侧控制摇杆设计，操控舒适自如；略后仰的座椅角度设计能让乘客视野开阔并增添刺激感。控制器支持SD卡插入，具备MP3格式音乐播放功能，能够营造具备个人特色的娱乐环境。控制器每次游戏时间1~10分钟可调，计数器可达9999次，计数器不可归零，在机械式电磁计数器损坏或被破坏的情况下，有效避免了游乐设备投资者和小店之间的矛盾，保证投资者的利益。

主营产品或服务：组合滑梯,淘气堡,健身器材,蹦蹦车,蹦床,艺术攀岩,充气弹跳,安全地垫,球池,综合玩具,幼儿课桌椅,休闲椅,水上乐园,果皮箱,电动玩具,黑板,保安亭,幼儿家私,跷跷板,秋千主营行业：玩具企业类型：有限责任公司经营模式：生产型,贸易型注册地址：广州市白云区太和镇永兴村龙兴中路东南一路9号经营地址：广州白云区太和永兴龙兴中路东南一路9号广州金米奇康体设备有限公司成立于1995年9月帮你搜索到得

10，小班美术可爱的小汽车公开课

一、手指游戏《毛毛虫》，进入主题。　　二、出示小汽车，引起幼儿的兴趣 ——问：“朋友你看这是什么？”　　三、出示范画让幼儿观察范画里的小汽车。提问“你们想不想也做这样的一辆小汽车呢？” 告诉幼儿这是用什么制作的。　　四、教师示范粘贴。 ——拿出一张画好的小汽车画纸，请幼儿认真观看。 ——把小汽车画纸固定好，将白乳胶均匀涂抹到画纸上（提醒幼儿不要涂抹太多）再把海绵碎块一个一个粘到画纸上。　　五、幼儿操作 ——请幼儿回位置坐好，将准备好的白乳胶、海绵碎块放到桌子上，供幼儿使用。 ——发放画纸，请幼儿动手操作。 ——幼儿动手操作期间，教师巡回指导。　　六、活动结束请幼儿把粘贴好的画，送给爸爸、妈妈或爷爷奶奶。

幼儿园小班主题活动：小汽车嘟嘟嘟主题目标:帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。活动一：亲子制作《各种各样的汽车》活动目标：1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。3、让幼儿树立初步的环保意识。活动准备：1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。2、收集相关手工制作材料。3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。活动过程：一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。三、教师作适当讲解。四、家长和孩子共同制作。教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。五、展示作品。将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。六、教师小结使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。活动二：综合活动：各种各样的车子活动目标：1、认识不同车子的功能。2、在抢答过程中学习快速回答问题。活动准备：各种车的图片、投影仪活动过程：一、用一问一答的形式，引出课题。“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”“突突突，突突突，这是什么车呀？”“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）二、用猜谜的形式巩固对车的认识。刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。（1）你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）（2）着火了一定需要它的帮助。（消防车）（3）抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）（4）车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）（5）要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）（6）有人生病了，护士就会开着它。（救护车）（7）前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机）（8）马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）三、回忆自己见过的车。请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）四、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？活动三：彩色噗噗车活动目标：让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。活动准备：1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。2、各种调好的颜料。3、磁带一盒活动过程：一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。1、播放音乐，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？”2、到达目的地，教师：“哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗？”3、“每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？”二、幼儿自由探索、观察。1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。2、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。”（将他们带到预先布置好的场地）3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫“彩色噗噗车”。三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。2、“谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。”3、小结：“哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。”4、幼儿操作幼儿，教师指导（播放音乐）提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。五、欣赏作品，结束活动。（放音乐）六、 “小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！”活动四：健康活动《乘车要注意什么》活动目标：1、让幼儿初步了解乘车(转载于:www.zaidian.com 在点网:小班汽车主题教案)过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

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