事实上，相比一二线城市的家长，下沉城市的家长有着更多的“起跑线焦虑”，在优质教育资源分布不均的现实中，编程让孩子们以更宽广的视角去认知这个丰富的世界，从而有了更多的成长可能性。
对于许多下沉城市的孩子们来说，编程成为了一种乐趣，在学习编程的过程中，孩子们逐渐学会了思考，并逐渐掌握了解决问题是所需要的逻辑思维能力，在面对未知事物时，能够以更多的勇气和分析能力，去探究背后的科学原理。
而这样的逻辑思维能力，和科学探索精神是编程为孩子们带来的最大收益。为了让更多孩子拥有这样的可能性，编程猫计划在2019年起的三年内，在全国100座城市内设立1000家编程学习中心，让更多的孩子有机会加入到编程的学习中。
编程教育对于孩子创造力的培养，在一定程度上补缺了教育资源失衡现状下，下沉城市的优质教育资源“缺失”，同时，由编程带来的综合素质提升，则是当前应试教育下，在下沉城市中生活学习的孩子们亟需的“精神食粮”。
编程教育下沉，也不总是一帆风顺的，在编程教育下沉的过程中，编程猫也经历了业务形态上的“摸石头过河”的探索阶段，从一开始的线上，到双师，再到线下小班，最终编程猫确立了AI双师作为发展的重点，以最佳的形式让孩子们由学的知识，成长为学到能力，为孩子们丰富多彩的未来，提供更多可能性。
“去帮助他们抢夺时间，让他们在有限的时间里，获得更丰富的成长的内容，是我们身为教育者最大的使命。”一位来自编程猫的教师对媒体表示。
不断下沉的编程猫，在探索出一条编程教育发展的明确路径之后，也为下沉城市的教育，带去一抹不一样的曙光。
这样的编程猫，它的未来值得我们所有人去期待。
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