首先，针对社会现在普遍存在的学历造假问题，它可以建立学位证书系统，能够解决世界范围内的学历造假。钱钟书先生在《围城》中就写了主人公方鸿渐的学历造假，留洋海外归来，一事无成，临回国时花钱办了张“克莱登大学”的学历，归国后依然能够以此“招摇撞骗”。
现阶段，即使有学信网的存在，依然无法杜绝学历造假。据了解，不法分子可以通过第一步查询同名同姓的毕业生，第二步利用学信网漏洞解码获得毕业证编号在内的全部信息，第三步制作毕业证、学位证和学籍档案的步骤轻松伪造学历。
对此，利用区块链的去中心化的、可验证的、防篡改的存储系统，将学位证等文凭放置区块链数据库中，就能够保证其真实性，这边轻松有效的解决了学历造假问题。这不仅使学历验证简单有效，还能够节省学校和企业时间、人力和物力。
其次，面对教学、教研数据的“孤岛困境”，区块链能够构建一个安全、高效、可信的开放式教育资源新生态。现阶段教学教研数据的“孤岛困境”现象主要表现在教案、课件、科研成果和学术抄袭剽窃方面。如开年以来就发生了北大光华管理学院博士翟天临论文抄袭和湖南大学硕士刘梦洁论文抄袭的事件，都在社会上造成了极其恶劣的影响，大大降低了国内学术的威严和公信力。
对此，利用区块链非对称加密算法保护的安全性和可靠性能够加强对资源版权的保护，同时区块链还具有透明性的特点。因此，对于学术资源的创建信息能够被查询、追踪和获取，进而能够从源头上杜绝剽窃事件的发生。
再次，针对笔者自己曾经就遇到过的考研学习资料购买上当受骗等问题，区块链能够打造一个智能化教育淘宝平台，实现资源与服务的全天候自动交易。随着“终身学习”的概念深入人心，很多在职人员为了进一步提升自己还会进行自学，如考研、考各类证书等。对此，人们需要购买学习资料或专业培训机构，但往往会因为供应商的夸大其词上当受骗，在此情况之下，区块链的智能合约就能发挥最大作用。
这时，消费者在平台发出购买信息后，系统会根据智能合约的运行规则自动将对应的学习资料发送给消费，交易过程公开、透明、不可篡改。每一笔交易就仿佛被全世界的人所监视，一旦出现欺诈等非法行为就将被全世界的人拉黑。这除了能够保证服务的质量，还能够实现学习者与培训机构、学习者与教师、机构与机构之间的点对点的交易，无需第三方支付平台，大大节省了中介平台的运营与维护费用。
最后，区块链作为底层技术，随着它的成熟，还能够在更多的方面发挥作用。但总的来说，区块链+教育难以直接运用在教学方面，更多的还是为教学教育活动保驾护航。
